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高中地理教学中情境教学法的应用

侯庆友

山东省泰安长城中学

高中地理教师采用情境教学法讲授高中地理知识，能够有效开拓学生的思路，提升学生的体验，使学生在不同的情境探究活动中，学习掌握多样化的学习方法，明确学习地理的意义，以此提升地理综合素养。对此，教师应从情境教学视角出发，通过设计并导入教学情境、故事情境、生活情境、思辨情境、实践情境等多元情境，设计具体的地理情境教学策略，以提高高中地理教学质量。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 情境教学法 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年17期 第45-47页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年17期）

导出/参考文献
[1]侯庆友，. 高中地理教学中情境教学法的应用[J]. 中学课程辅导 . 2024(17): 45-47.

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