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基于深度学习的初中英语阅读教学研究

张晓耕

山东省寿光市文家中学

新课程改革对初中英语阅读教学提出了新的要求，强调应围绕素质教育，根植核心素养，深化学生综合能力，促进学生的全面发展。思维逻辑是初中教育阶段应重点培养的一个核心素养，通过思维逻辑能力的提升，学生能有效完成新旧知识的转化与整合，并实现思维的拓展与延伸。为了促进学生思维发展，教师可以将深度学习与初中阅读教学有机结合，引领学生进行深入的思考和积极的思维活动，获得深度学习体验，提高英语阅读教学成效，同时促进学生思维的深度发展。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 阅读教学 ; 深度学习 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年17期 第57-59页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年17期）

导出/参考文献
[1]张晓耕，. 基于深度学习的初中英语阅读教学研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(17): 57-59.

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