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优化高中信息技术教学 培养学生高阶思维能力

朱露露

江苏省扬州市江都区邵伯高级中学

信息技术教学不仅能让学生掌握相关学科知识,更为关键的是能培养学生的信息技术素养。因而,教师应有意识地加强对学生高阶思维能力的培养,借助“问题”及“任务”激发学生的学习动力,培养学生的创新思维和应用能力,同时积极构建完善的评价体系,促进学生的深层反思、深度学习,使学生快速形成高阶思维能力，提升信息技术素养。
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【栏　目】 多媒体教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中信息技术 ; 高阶思维 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年17期 第117-119页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年17期）

导出/参考文献
[1]朱露露，. 优化高中信息技术教学 培养学生高阶思维能力[J]. 中学课程辅导 . 2024(17): 117-119.

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