初中化学“金属专题复习”的项目式教学——以“保暖贴中的金属”为例
王贵梅
在初中化学教学实践中,教师要根据专题教学的需求,探索项目式教学的系统设计和实施,充分发挥项目式教学的支持作用,全面引发学生对课程知识的思考,使学生对化学知识的理解更加深入。从人教版化学九年级下册“金属的化学性质”中的“金属专题复习”入手,以“保暖贴中的金属”为例,重点探究项目式教学活动的实施,提出具体的实施建议,凸显项目式教学的优势,有效提升金属专题复习指导的效果,保障初中学生的化学核心素养得到高效培养。