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初中语文学习任务群的分析及实践策略——以“文学阅读与创意表达”为例

张贤林

安徽省宿州市灵璧县第一初级中学

“文学阅读与创意表达”作为语文学习任务群之一，在新时期指明了语文教学的方向。对于广大初中语文教师而言，“文学阅读与创意表达”学习任务群是一个新概念，教师在难以正确认知其内涵与实施要点的情况下，很难有效地进行教学实践。分析及研究“文学阅读与创意表达”学习任务群实践策略，以此帮助广大初中语文教师正确认识、实践“文学阅读与创意表达”学习任务群，推动语文教学的发展。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 学习任务群 ; 文学阅读与创意表达 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年17期 第69-71页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年17期）

导出/参考文献
[1]张贤林，. 初中语文学习任务群的分析及实践策略——以“文学阅读与创意表达”为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(17): 69-71.

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