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高中物理演示实验的优化探究——以“自由落体运动”为例

赵美庆

山东省淄博市临淄中学

随着科技的不断发展和教学方法的创新改革，高中物理演示实验作为直观展现物理现象、加深学生理解的重要手段，正面临优化更新的迫切需求。传统的演示实验方式虽然能在一定程度上辅助教学，但受到实验设备、操作过程以及实验环境等因素的影响，难以完全达到预期的实验教学效果。针对当前高中物理演示实验中存在的问题，探究实验的优化方案是提高物理教学质量的必要途径，也是培养学生科学素养和创新能力的关键环节。
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【栏　目】 教法案例
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 演示实验 ; 探究途径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年17期 第111-113页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年17期）

导出/参考文献
[1]赵美庆，. 高中物理演示实验的优化探究——以“自由落体运动”为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(17): 111-113.

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