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新课标下初中生物学教学中生命观念的培养路径

张富国

山东省淄博市沂源县第三中学

培养学生的生命观念有助于学生对生物多样性、独特性、复杂性等特征的全面、系统认知，有利于学生形成更为科学且健全的自然观及生态观，是支撑探索生命话题的原动力。在新课标背景下，初中生物学教师应重视学生生命观念的培养，结合生命观念的内涵，持续优化生命观念的培养路径，推进学生学科核心素养的发展。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 生命观念 ; 培养价值 ; 培养策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年17期 第93-95页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年17期）

导出/参考文献
[1]张富国，. 新课标下初中生物学教学中生命观念的培养路径[J]. 中学课程辅导 . 2024(17): 93-95.

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