| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 论跨学科主题教学的核心要义及其实践进路 | 程良宏 张媛媛 | 课程.教材.教法 | 教学理论与方法 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 学科核心素养导向下高中英语项目化学习的价值意蕴与实践路径 | 王庆霞 孟凡丽 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 融入发生建构思想的教学实践研究——以“输送血液的泵——心脏”为例 | 李万军 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 维吾尔族教师国家通用语言文字应用能力习得问题及对策研究 | 孟繁胜 王维 付东明 | 现代中小学教育 | 教师专业发展 | 2024年05期 | 3 | 0 | ||
| 高质量教师的角色认同困境及其深化路径 | 程良宏 孟祥瑞 | 当代教育科学 | 教师发展 | 2022年11期 | 503 | 0 |
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