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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	元认知在高中历史新课程改革中培养学生自主学习能力的重要意义	侯宪祥	文渊·高中版	教育天地	2021年07期	532	0
	高中语文教学中加强中国传统文化教育的途径研究	周海燕	文渊·高中版	教育天地	2021年06期	530	0
	高中语文教育中巧妙渗透传统文化的实践探索	韩燕	文渊·高中版	教育天地	2021年06期	513	0
	基于深度学习的高中数学思想方法教学研究	肖蕾	文渊·高中版	教育天地	2021年05期	524	0

元认知在高中历史新课程改革中培养学生自主学习能力的重要意义

作者：侯宪祥

机构：新疆石河子高级中学

期刊《文渊·高中版》

2021年07期

256-257 ，共2页

摘要：美国著名心理学家弗拉维尔在1976年提出了元认知的概念，根据其观点，元认知就是对认知本身的认知，也就是对自我学习认知时调节这些过程的能力，对思维和学习知识的控制，其本质是自我意识的调节。元认知在当今社会逐步发展成为学习策略研究的重要手段。当今社会要求着重培养学生的自主学习能力，在这一社会时代背景下，元认知的重要性不言而喻，它能增强学生的主体地位，更高效地接受知识，培养高中学生学习的思维能力，有效地培养学生的学习习惯。

关键词：元认知；高中历史；自主学习能力

阅读量：532

下载量：0

被引数：0

高中语文教学中加强中国传统文化教育的途径研究

作者：周海燕

机构：新疆石河子高级中学

期刊《文渊·高中版》

2021年06期

258-259 ，共2页

摘要：随着高中课程改革逐渐深入，高中语文教学模式正在发生改变，教学目标和教学要求也随之提高。教师在教学过程中，不仅要提高学生的学习能力，还要提高学生的文学素养，重视传统文化的传承。因此教师要重视传统文化教育在语文教学中的地位，改变传统文化教学现状，努力探索加强中华传统文化教的有效途径。

关键词：语文教学；中华民族；文化传承；高中生

阅读量：530

下载量：0

被引数：0

高中语文教育中巧妙渗透传统文化的实践探索

作者：韩燕

机构：新疆石河子高级中学

期刊《文渊·高中版》

2021年06期

256-257 ，共2页

摘要：中国历史源远流长，旷古悠久，之所以能在五千年的长河中生存并发展至今，主要是因为中华民族优秀的历史文化传承。民族要发展，学生是希望，他们是实现中华民族伟大复兴的生力军，因此在语文教学中要渗透传统文化的教育。本文主要研究了高中生学习传统文化的意义和高中语文教学中传统文化的有效渗透途径。

关键词：高中教学；语文；传统文化；渗透

阅读量：513

下载量：0

被引数：0

基于深度学习的高中数学思想方法教学研究

作者：肖蕾

机构：新疆石河子高级中学

期刊《文渊·高中版》

2021年05期

167 ，共1页

摘要：数学是一门抽象但讲求逻辑的数学，高中阶段学生要学习与掌握的数学知识量较大，许多知识都是通过数学语言来表示的。因此，促进高中数学深度学习是有必要的，深度学习也是促进学生历史核心素养与能力的重要方法，深度学习能够帮助学生全面探究数学知识，高中阶段深度学习讲究的是“精学、细学、博学”，教师要认真解读新课标数学教材内容，锻炼学生的数学思维，培养学生的数学思想方法。

关键词：深度学习；高中数学；思想方法；教学策略

阅读量：524

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