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基于深度学习的高中数学思想方法教学研究

肖蕾

新疆石河子高级中学

数学是一门抽象但讲求逻辑的数学，高中阶段学生要学习与掌握的数学知识量较大，许多知识都是通过数学语言来表示的。因此，促进高中数学深度学习是有必要的，深度学习也是促进学生历史核心素养与能力的重要方法，深度学习能够帮助学生全面探究数学知识，高中阶段深度学习讲究的是“精学、细学、博学”，教师要认真解读新课标数学教材内容，锻炼学生的数学思维，培养学生的数学思想方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度学习 ; 高中数学 ; 思想方法 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第167页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]肖蕾. 基于深度学习的高中数学思想方法教学研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 167.

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《基于深度学习的高中数学思想方法教学研究》

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