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思维导图在初中数学教学的应用策略

陈武兰

江西省赣州市崇义县章源实验中学

在课堂教学过程中调动学生学习的积极性，引发学生的思考，引导学生形成数学思维，是帮助学生养成良好数学习惯，提升数学素养，实现课堂教学有效性的重要策略。而将思维导图与初中数学教学相结合，不仅可以使学生更加理性而系统地构建数学知识体系，还能够使学生在数学课堂中跟随着教师的引导，进行深入思考与思维的发散。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 初中数学 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第250页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]陈武兰. 思维导图在初中数学教学的应用策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 250.

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