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高中政治大单元教学中运用议题式教学设计研究
汤玉华
高考
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2024年26期
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新高考视域下高中语文复习教学开展路径探究
金小梅
高考
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2024年23期
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融入阅读策略的学程单设计
陆锦华
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教育视界
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浅谈化学课堂教学的情境设计
秦文明
教育界
课程教学
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高中政治大单元教学中运用议题式教学设计研究
作者:
汤玉华
机构:
江苏省南通市海门实验学校
期刊
《高考》
2024年26期
45-47 ,共3页
摘要:当前新课程改革的两大亮点,就是大单元教学和议题式教学,这两种教学方式会在新课程标准之中得到体现,在高中阶段的政治学科教学之中得到应用以后,高中生可以获得更为多样化的学习内容。在大单元教学的视角下,运用议题式教学需要站在全局角度,立足于不同类型的议题,合理选择创新的课堂教学方法,进而在帮助高中生掌握政治知识的基础上,提升其学科核心素养。基于此,本文站在高中阶段政治大单元教学的背景下,探索和思考在教学实践之中,设计与开展议题式教学的策略。
关键词:
高中教育 ;
政治教学 ;
大单元 ;
议题式教学 ;
设计策略 ;
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新高考视域下高中语文复习教学开展路径探究
作者:
金小梅
机构:
江苏省南通市海门实验学校
期刊
《高考》
2024年23期
9-11 ,共3页
摘要:深入探索新高考背景下高中语文复习教学的开展路径,俨然成为教师寻求教学突变,谋求教学创新,促进学生高考胜利的重要方向。高中语文教师应立足新高考政策要求,综合研究新高考视域下高中语文复习教学对策,有效把握高中语文复习的基本规律,为学生全面应考做好充分准备。文章基于此,先分析了现阶段高中语文复习教学开展现状,随即探寻了新高考视域下高中语文复习教学开展路径,以期构建全新的复习教学样态,推进学生的全面发展。
关键词:
新高考 ;
高中语文 ;
复习教学 ;
开展价值 ;
开展路径 ;
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被引数:0
融入阅读策略的学程单设计
作者:
陆锦华
沈荣
机构:
江苏省南通市海门实验学校附属小学
期刊
《教育视界》
2023年18期
39-41 ,共3页
摘要:学程单是帮助学生掌握、运用阅读策略的有效抓手。针对预测、信息提取与整合、比较、推论、找出主旨等策略,可设计相应的学程单。先确立学程单的阅读策略指向,再创造与文本内涵高度匹配的图示,最后以图文结合的方式引领阅读过程。
关键词:
小学语文 ;
学程单 ;
阅读策略
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浅谈化学课堂教学的情境设计
作者:
秦文明
机构:
(江苏省南通市海门实验学校)
期刊
《教育界》
2021年43期
47-48 ,共2页
摘要:化学核心素养是在化学教学情境中养成和发展的。教师应根据化学核心素养的培养目标,利用化学实验、生活经验、多媒体技术、化学发展史创设教学情境,使学生在具体的情境中感受、思考、体会、领悟、运用,逐渐形成和发展化学核心素养。
关键词:
核心素养 ;
实验 ;
创设 ;
情境
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