| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 一题多变 多题归一——基于教材习题情境开发的“备”“考”关联尝试 | 曹前程 | 中学物理教学参考 | 考试评价_高考纵横 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 依托大概念的高中历史单元教学设计——以《全球航路的开辟》一课为例 | 陈杰 | 高考 | 案例剖析 | 2024年19期 | 16 | 0 | ||
| 高中历史项目式学习的实施路径——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例 | 陈杰 | 高考 | 案例剖析 | 2024年20期 | 9 | 0 | ||
| 向青草更青处漫溯——2024年九省区高考语文适应性测试述评 | 朱永涛 张悦群 | 中学语文 | 名师频道_名师论坛 | 2024年07期 | 23 | 0 |
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