| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于BOPPPS模式的高中生物学教学设计——以“细胞的增殖”(第1课时)为例 | 张吉斯 赵颖 贾莲 张欣怡 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 基于“BOPPPS教学模型”的结构化思维教学——以“镰状细胞贫血”为例 | 陈力 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 基于BOPPPS模型的混合式教学设计与实践 | 张秀丹 阮志红 魏建业 | 教育传播与技术 | 教学研究 | 2022年04期 | 465 | 0 | ||
| 浅析小学数学课堂促进学生“参与式学习” 的实践策略 | 郭盼盼 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年04期 | 636 | 0 | ||
| 促进小学生数学课堂参与的教学策略研究 | 康倩 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年01期 | 659 | 0 |
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