| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养视域下小古文“读、悟、思、联”教学法探析 | 柯晓青 | 中小学教学研究 | 教学研究_学科教学 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| “起承转合”式的小学语文小古文深度学习模式探新 | 俞小平 | 华夏教师 | 学生_成长指导 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 以小古文教学提升学生的语文素养——例谈统编版小学语文小古文的教学方法 | 倪宝燕 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 小古文教学如何让“文化自信”落地——以《杨氏之子》教学为例 | 魏宝芹 陈刚 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下小古文教学的价值取向——以《杨氏之子》为例 | 黄锦文 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文教学中小古文教学初探 | 梁锡山 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年10期 | 468 | 0 | ||
| 小学语文课堂中“小古文”教学的优化策略 | 向新平 | 真情 | 语文教育 | 2020年01期 | 689 | 0 | ||
| 小学语文课堂中“小古文”教学策略探讨 | 叶丽珍 | 真情 | 语文教育 | 2021年09期 | 788 | 0 |
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