| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 可视化：引领教、学、评一致性有效落实——以高中化学《化学平衡》教学为例 | 范丽花 | 高考 | 案例剖析 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养的“教、学、评一致性”设计——以“基本不等式”为例 | 方立洋 | 中学数学教学参考 | 教学设计 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于“教、学、评”一致性的初中英语阅读课实践探究 | 王芳 | 中学生英语 | 互动空间_大会成果展示 | 2024年37期 | 21 | 0 | ||
| 初中物理“教、学、评一致性”理念教学分析 | 白延恺 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年05期 | 8 | 0 |
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