| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 在情境中落实核心素养——以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”教学为例 | 李大飞 周宗杰 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 计数原理应用中的重复现象 | 秦晓燕 | 中学生数理化(高二数学) | 经典题突破方法 | 2024年06期 | 221 | 0 | ||
| 大概念引领下的数学原理课教学探究——以“两个基本计数原理”为例 | 刘铁智 吕增锋 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年11期 | 452 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用