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“土壤里的小动物(蚯蚓)”实践教学设计

沈方圆

江苏省常熟市外国语初级中学

以“土壤里的小动物(蚯蚓)”为例,选择恰当的情境串联教学内容,通过探究实践活动帮助学生梳理环节动物的基本特征,促使学生关注环节动物,并建构次位概念,提高分析和解决问题的能力,涵育生物学学科核心素养。
【栏 目】 教学设计案例
【分 类】 中等教育
【出 处】 《生物学教学》2024年06期 第37-40页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]沈方圆,. “土壤里的小动物(蚯蚓)”实践教学设计[J]. 生物学教学 . 2024(06): 37-40.

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《“土壤里的小动物(蚯蚓)”实践教学设计》

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