首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

在生物学教学中训练学生提问

杨珑 张欣桐

湘潭大学附属实验学校 湖南省株洲市第二中学

在教学过程中，很多教师常常发现学生提出问题不够主动。因此，他们往往会自行提出相关问题并进行假设。然而，这表明教师的思维方式并未真正开放，从而无法有效地引导学生。本文探讨了在生物学教学过程中引导学生提出问题的思维训练策略，并提供了一些思考和建议。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学参考
【分　类】 中等教育
【关键词】 问题意识 ; 思维训练 ; 生物学教学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年06期 第84-86页 （共3页）

相关文献

1.
张莉：
问题意识在初中地理课堂中的实践应用
科学咨询
2021年06期
2.
黄姗：
新课改背景下高中历史教学学生问题意识的培养
科学咨询
2021年08期
3.
伍欣：
高中数学教学中学生的问题意识及其培养
科学咨询
2021年08期
4.
林山：
高中地理教学中学生问题意识的培养研究
科学咨询
2020年11期
5.
陈亚琴：
在高中历史教学中培养学生的问题意识
科学咨询
2020年10期
6.
赵倩 ：
关于“问题式”课堂在初中生物学教学中的应用
科学咨询
2020年10期
7.
付遵霖：
解读高中英语写作教学中的思维训练
科学咨询
2020年08期
8.
黄莉：
小学低年级语文教学内容与思维训练结合举隅
科学咨询
2020年07期
9.
陈静：
初中历史课堂中学生问题意识的教学培养分析
科学咨询
2020年03期
10.
宋薇：
分析小学数学教学中的思维训练
科学咨询
2019年06期

生物学教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]杨珑，张欣桐，. 在生物学教学中训练学生提问[J]. 生物学教学 . 2024(06): 84-86.

PDF在线阅读

《在生物学教学中训练学生提问》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知