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数码显微摄影在培育学生核心素养中的应用

蒋苹 陈展

广东省深圳市罗湖区滨河实验中学 浙江省温州市洞头区大门新城实验学校

从数码显微镜的同屏教学和显微摄影活动两个层面，探讨生物学显微摄影对学生核心素养的培育作用。显微摄影活动不仅增强了学生的实验思维和跨学科的学习能力，还提升了他们动手操作、细节观察和审美联想等综合素养。
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【栏　目】 信息技术与应用
【分　类】 中等教育
【关键词】 显微摄影 ; 跨学科学习 ; 核心素养 ; 初中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年06期 第48-49页 （共2页）

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生物学教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]蒋苹，陈展，. 数码显微摄影在培育学生核心素养中的应用[J]. 生物学教学 . 2024(06): 48-49.

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