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中日初中生物学课程标准比较：异同与启示

尹文婷 刘静

四川师范大学生命科学学院

为加深对初中生物学新课程标准的理解，拓宽我国生物学教育比较研究的国际视野。采用比较研究法，从总体框架、修订背景、课程目标、课程内容、教学计划和内容处理等多个方面，对中日最新的初中生物学课程标准进行了对比分析。旨在借鉴日本在内容衔接和教学实施方面的经验，以进一步提升初中生物学教育质量。
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【栏　目】 课程标准与教材
【分　类】 中等教育
【关键词】 义教课标 ; 指导要领 ; 比较分析 ; 初中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年06期 第8-10页 （共3页）

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生物学教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]尹文婷，刘静，. 中日初中生物学课程标准比较：异同与启示[J]. 生物学教学 . 2024(06): 8-10.

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