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“化蛹成蝶”跨学科实践活动的设计与实践

张南南

上海市虹桥中学

以蝶蛹羽化观察为契机，依托上海动物园等社区课程资源，将校园蝴蝶科普专题讲座、上海动物园观察实践、蝶蛹羽化课题指导等活动，融入初中生物学跨学科实践探索中；并衍生出诗歌创作、延时拍摄、微距摄影、蝴蝶标本创意制作等系列实践活动，调动了学生学习的主观能动性和创造性，激发其探究兴趣，落实核心素养培育。
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【栏　目】 探究与跨学科实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 化蛹成蝶 ; 跨学科实践 ; 校社联动 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年06期 第76-79页 （共4页）

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生物学教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]张南南，. “化蛹成蝶”跨学科实践活动的设计与实践[J]. 生物学教学 . 2024(06): 76-79.

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