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单元教学视角下的单元教学活动设计——以“制作声光贺卡”为例

李娟

山东大学附属中学

针对单元教学,以“制作声光贺卡”为例,从单元教学视角,介绍单元教学活动设计的基本原则和设计流程,并通过具体案例阐述如何基于学科核心素养、单元教学目标以及教学内容设计有效的单元教学活动,为培养学生核心素养提供了一条可借鉴的路径。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 单元教学 ; 教学活动 ; 电路连接 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年33期 第1-4页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]李娟，. 单元教学视角下的单元教学活动设计——以“制作声光贺卡”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2024(33): 1-4.

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《单元教学视角下的单元教学活动设计——以“制作声光贺卡”为例》

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