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基于学习进阶的整体有序教学设计——以电磁感应中的导轨问题为例

杨国平 翁鹏飞 朱时妙

绍兴市第一中学

针对目前题海战术盛行、复习效率低下、学生负担过重的现状,以课程标准为依据,借鉴学习进阶理论.以电磁感应中的导轨问题为例.探索基于三年时长的自顶向下整体设计路径,这是对教、学、评一致性原理的实践,对作业设计也有指导意义。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习进阶 ; 整体设计 ; 教、学、评一致 ; 作业设计 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年33期 第20-23页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]杨国平，翁鹏飞，朱时妙，. 基于学习进阶的整体有序教学设计——以电磁感应中的导轨问题为例[J]. 中学物理教学参考 . 2024(33): 20-23.

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