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初中物理实验改进与创新助力学生逆商提升的实践研究

孙永福

甘肃省永昌县第七中学

初中物理实验应基于学生的学习起点与教材的实际进行改进与创新。一个“改”字，彰显“打破”与“超越”；一个“新”字，彰显不满于“吃老本”。围绕递进式实验、对比性实验及互动式实验进行改进与创新，助力学生逆商水平提升，进而影响学生物理学习效果及学科核心素养培养。
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【栏　目】 教学研究_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理实验 ; 改进与创新 ; 逆商 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年03期 第80-84页 （共5页）

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中小学教学研究（2024年03期）

导出/参考文献
[1]孙永福，. 初中物理实验改进与创新助力学生逆商提升的实践研究[J]. 中小学教学研究 . 2024(03): 80-84.

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