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基于5E教学模式的生物教学设计研究——以“基因突变”为例

宋光丽

厦门大学附属科技中学

5E教学模式是一种建构主义教学模式，有助于促进学生核心素养发展。以“基因突变”为例，设计引入、探究、解释、拓展四个教学环节，以此激发学生的学习兴趣、建构核心概念、明晰问题原因、增进概念理解；并通过开发课堂学习表现评价量表，考查课堂教学目标的达成情况。
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【栏　目】 教学研究_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物学 ; 5E教学模式 ; 教学设计 ; 基因突变 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年06期 第35-38页 （共4页）

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中小学教学研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]宋光丽，. 基于5E教学模式的生物教学设计研究——以“基因突变”为例[J]. 中小学教学研究 . 2024(06): 35-38.

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