循证教研：数字化背景下的区域教研转型
方一燕
党的二十大报告明确指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。在此背景下，教育领域正在加快推进教育数字化转型，以此推动教育高质量发展。作为保障基础教育质量的重要支撑，教研工作在数字赋能提质增效的“新赛道”上，需要进一步发挥推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等作用。循证教研作为数字化背景下区域教研转型的一种新样态，因其能推动教研活动和课堂教学由“基于经验的宏观评价”向“基于经验与证据的精准改进”的转变，
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知