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浅析具身认知视野下小学数学实验的教学策略

罗带娣 周月萍

江西省吉安市吉州区曲濑镇中心小学

随着新课标的不断改革和修订，小学数学教育教学也在不断地改进和完善。小学数学教育作为义务教育开头的一环，关系着学生的终身学习过程。具身认知强调通过具体实践来学习知识，能够有效的提升学生的思维能力与学科素养。文章分析了基于具身认知视野下的小学数学实验教学的改革与发展，并提出了几点相应的教学策略，希望能为未来小学数学教育教学提供一些帮助与参考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学教育 ; 具身认知 ; 数学实验
【出　处】 《真情》2020年05期 第66页 （共1页）

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]罗带娣，周月萍. 浅析具身认知视野下小学数学实验的教学策略[J]. 真情 . 2020(05): 66.

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