基于自建语料库的中学英语课标分级高频词习得效果研究
苏君
建立500万词中学英语语料库,利用语料库软件Range3.2和BNC-COCA中1-25基础词条(WordList1-25),分析词频并将课标词按照频次由高到低分为六级,每级500单词,从各级中分别随机抽样20个单词组成测试卷,对本校425名高三学生进行施测,测后将成绩进行方差分析,结果表明,一至六级组间平均数方差显著性检验P<.000,充分证明了高频分级词(1-6)之间单词因其频率高低,对词汇的习得有十分显著的影响。