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小学高年级语文阅读教学中背景资料的引入方法探析
李佳
常宁市荫田镇龙门学校
背景资料是阅读教学中相当重要的一部分,其引入可以帮助学生更深入地学习、领悟文章内容。目前,小学生的阅读现状仍是不够理想,普遍兴趣不高和理解力低。对此,教师应当灵活巧妙地引入背景资料来改善这一现状,主要方法有:结合情境、以兴趣为索引和利用音频资源。
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【栏 目】
语文教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
小学高年级
阅读教学
背景资料
【出 处】
《真情》2020年05期
第135页 (共1页)
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真情(2020年05期)
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1
]李佳. 小学高年级语文阅读教学中背景资料的引入方法探析[J]. 真情 . 2020(05): 135.
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