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让数学课堂更精彩，小学数学信息化教学的设计

吴春霞

新疆喀什地区麦盖提县第一小学

小学数学教学要保证基础知识的理解和思维的成长，这需要学生的主动参与，而小学生本身对于学习的兴趣不高，课堂教学设计上就要做出创新，建立精彩的课堂内容和环境，利用信息技术让数学知识得到多元呈现，使学生做多元学习，以此保证教学参与度，提高自主学习的效率和效果，培养核心素养。本文以信息化教学概念为基础，介绍了以信息技术建设精彩小学数学课堂的方法，让学生在兴趣下自主学习，培养学科素养，也促进良好习惯的建立。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 信息化教学 设计 兴趣
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第219页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]吴春霞. 让数学课堂更精彩，小学数学信息化教学的设计[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 219.

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《让数学课堂更精彩，小学数学信息化教学的设计》

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