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应用课堂观察促进教师转变教学方式的探究

张官金

贵州省石阡民族中学

课堂观察是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性以及了解教与学行为的基本途径。近年来，课堂观察问题在国外的相关研究和教师教育课程中越来越受重视，把课堂观察的能力与技巧视为教师必备的一种重要的专业素养，以及教师进行有效教学的一种不可或缺的影响因素。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课堂观察 教学方式 教学能力
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第341页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]张官金. 应用课堂观察促进教师转变教学方式的探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 341.

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