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基于地理核心素养的初中地理情境教学分析
廖延浩
安徽省淮南第二十四中学
随着教育改革的不断推进,核心素养教育越来越受到更多的重视,也成为教学中的重点。地理课程能促进学生的发展与成长。在初中地理教学中,情境教学的应用可以帮助学生更好的融入课堂教学,提升学生的实践能力,让学生拥有地理综合思维能力。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
地理核心素养
初中地理
情境教学
综合思维能力
【出 处】
《文渊·中学版》2020年05期
第169页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年05期)
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1
]廖延浩. 基于地理核心素养的初中地理情境教学分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 169.
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