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小学高年级口语交际教学策略浅见
蒋隆英
贵州省遵义市桐梓县娄山关街道逸夫小学
对于小学高年级学生来说,通过口语开展交际活动是其日常生活中进行社交、拓展圈子的重要渠道,口语是语言的外显形式,具有高度的实践性,也是学生整体语言水平的最直观、最集中体现,具有良好口语水平的学生往往能够更加快速地适应周边的生活、进行交际,并建立稳定的朋友、亲人或师生关系等。因此,在小学高年级时期教师应当有意培养学生的口语能力,锻炼其开口说话以及与他人沟通的能力,使其能够在未来更好的融入社会。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学高年级
口语交际
语言
【出 处】
《文渊·中学版》2020年05期
第265页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年05期)
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1
]蒋隆英. 小学高年级口语交际教学策略浅见[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 265.
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