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谈数学文化在小学数学教学中的渗透

许小燕

广西合浦县党江镇企坎小学

按照新课程教学改革的发展要求，在小学数学知识的教学中要想为学生有效地渗透数学文化，就必须充分挖掘教材中所蕴涵的数学文化，并且通过对学生进行系统化的讲解，让学生从数学发展历史、数学应用价值等方面，探究数学知识中所蕴涵的精神文化，这样能够让学生对于学习的数学知识理解更加深刻，激发学生学习数学的热情。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学文化 ; 小学数学 ; 渗透
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第222页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]许小燕. 谈数学文化在小学数学教学中的渗透[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 222.

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