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基于学情构建中职数学幸福课堂
林荣焕
福建尤溪职业中专学校
中职学生普遍望数生畏,课堂厌学情绪较浓。面对这些问题,本文提出了“基于学情构建中职幸福数学课堂”,从情感内心需求入手,运用感性和理性相结合的教学方法,增强学生对数学的亲近感,改变学生学习数学的态度,让学生在数学课堂中感受到获得感和幸福感。
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【栏 目】
职教论坛
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
中职数学教学
幸福课堂构建
【出 处】
《文渊·中学版》2020年05期
第20页 (共1页)
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1
]林荣焕. 基于学情构建中职数学幸福课堂[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 20.
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