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将中华优秀传统文化融入英语课堂教学

皮梦秋

潜江市运粮湖管理区中心小学

执教外研版英语四年级上册中关于中国传统节日的教学内容时，笔者先确定了如下学习目标：在与他人交流中国节日的情景中，能够逻辑清晰地介绍节日的时间、美食、主要活动、文化内涵等；能够借助多模态学习资源，积极探究中国节日的文化内涵；能够丰富对中国节日的理解，增强对中华优秀传统文化的认同感，形成跨文化交际意识。然后，笔者设计了学习理解、应用实践和迁移创新等一系列整合性、渐进性的学习活动，将中华优秀传统文化融入小学英语课堂教学。学习理解，激活已有文化知识。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年10期 第84页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2024年10期）

导出/参考文献
[1]皮梦秋，. 将中华优秀传统文化融入英语课堂教学[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(10): 84.

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