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高考学术情境类试题分析及启示

林美云

福建省厦门实验中学

高考试题中选用学术情境素材的题目日渐增多，此类试题有助于学生掌握科学思维和科学探究的方法，学会在科学实践中解决问题。通过对高考原题的解读，并梳理近三年高考历史试题中学术情境素材的来源，探索学术情境试题特征与学科核心素养培养要求，认为高中历史教学应从转变教学方式、丰富评价方式、培育学科素养等方面优化课堂教学策略。
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【栏　目】 学业评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 高考历史试题 ; 学术情境 ; 高中历史教学 ; 历史学科核心素养 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年05期 第52-54页 （共3页）

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中学历史教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]林美云，. 高考学术情境类试题分析及启示[J]. 中学历史教学 . 2025(05): 52-54.

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