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以综合评价撬动化学学科育人方式改革

江合佩

厦门市教育科学研究院

高中是促进学生全面发展、培育学生创新创造能力的关键阶段。当前高中的教学评价,普遍存在“重智育轻德育”“重筛选轻改进”“重分数轻素质”“重知识轻素养”等问题。2019年6月,《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》发布,其中强调“完善综合素质评价。把综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要手段,强化其对促进学生全面发展的重要导向作用”,意在将“综合评价”作为重要抓手,
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《福建教育》2024年07期 第18-21页 （共4页）

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福建教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]江合佩，. 以综合评价撬动化学学科育人方式改革[J]. 福建教育 . 2025(07): 18-21.

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