首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“语用型1+1+X”:追求理解的教学范式

陈建源

永春县教师进修学校

理解的目标是揭示意义和促进迁移。“语用型1+1+X”通过对单元教材的巧妙设计,有效地指导学习行动和绩效评估,由单元1篇课文的教读课带出1篇相应或补充文本的自读课,再拓展至X篇课外文本的自主阅读,实现阅读策略的传授、运用和内化,体现理解的解释、阐明、应用、洞察、神入和自知六个侧面,实现学生自我建构的目的。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 学术纵横
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 语用型1+1+X ; 教学范式 ; 理解六侧面 ;
【出　处】 《福建教育》2024年07期 第35-38页 （共4页）

相关文献

1.
张爱萍：
基于核心素养的分享式学习课堂教学范式
文渊·中学版
2021年02期
2.
杨艳林：
基于“二三四”教学范式的高中语文教学实践
文渊·小学版
2021年07期
3.
肖俊;：
范式转型:基于“深度学习”的学习模式设计与实施
中学物理教学参考
2024年12期
4.
李宪诚;刘...：
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）》导学课程...
基础教育课程
2024年11期
5.
陈丽;：
打破与重构:深味新诗的精神突围——以《峨日朵雪峰之侧》为例
中学语文教学参考
2024年27期
6.
李咏璇;区...：
基于IDEA-Loop科学思维理论的物理教学探讨——以“电磁...
物理教学
2024年12期
7.
王红;张倩...：
论“输出为本”教学范式
课程.教材.教法
2024年11期
8.
阎晶晶;：
课程育人视域下习作教学的价值体现与实现路径
福建教育
2024年14期
9.
陈建源;：
语用型1+1+X：学习任务群视域下大单元教学的策略
语文教学通讯
2024年11期
10.
肖金宇;：
考教衔接:促进学生问题解决能力的发展——例谈文学类阅读教学备...
语文教学与研究
2024年05期

福建教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]陈建源，. “语用型1+1+X”:追求理解的教学范式[J]. 福建教育 . 2025(07): 35-38.

PDF在线阅读

《“语用型1+1+X”:追求理解的教学范式》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知