从错位走向重合的父子之爱——《背影》课堂实录
陆婷婷 张慧 丁国斌
镇江市第三中学 镇江市外国语学校西津渡校区 镇江市教育科学研究院
（本课例为2022年10月镇江市初中语文学科研学课堂教学观摩活动观摩课）背景10月初收到市教研员丁国斌老师的通知，要我在初中语文学科研学课堂教学观摩活动中上一节观摩课。彼时我刚获得市优质课评比一等奖，11月即将代表镇江市参加江苏省优质课评比，这次观摩课既是一次教学展示，也是省赛前的一次历练。因为是借班上课，我决定在八年级授课，八年级学生相对成熟且课业压力不算太大，学生还比较愿意配合。当时八上前三单元内容已教完，只能在后三个单元选课文了，选什么呢？翻开教材，第四单元第一篇课文就是《背影》，几乎是第一时间，我决定上这篇经典散文。虽然我教过两次《背影》，但对每一次的教学效果都不满意，感觉上完课后学生和文本还是处于隔膜状态，这次我想重新挑战一下这篇经典散文，也挑战一下自己。
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