基于英语学习活动观的小学英语绘本教学实践——以绘本“My shadow”教学设计为例
王洁
英语学习活动观是一种教学理念与方式的统称，它是以活动为核心组织和实施英语教学的理念和方式，是一种以学生为主体，以语言、文化、思维三者紧密结合的教学途径。它强调在教师的引领下，学生主动“卷入”螺旋上升、相互关联的活动中，让学生在体验中学习，在应用中实践，在迁移中创新，从而实现英语学科核心素养的融合发展。基于英语学习活动观的教学设计融语言、文化、思维和学习能力为一体，在教学活动中，旨在帮助学生以主题为引领，以语篇为依托，创造性地学习和提升语言技能，在活动中掌握并运用学习策略，通过对语言和文化知识整合性学习，
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