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语文大单元教学实施路径探究——以统编语文五年级上册第三单元为例

蔡柳红

昆明市五华区武成教育集团人民路校区

大单元教学是新课程改革背景下的一种有效的新型教学模式，体现了着力发展语文核心素养的理念，与统编语文教材的编排理念与方式相契合。以统编语文五年级上册第三单元为例，立足课标与教材，找准整合基点，优化教学评价，以此提炼单元主题，创设大情境，巧设任务链，探索小学语文大单元教学的实施路径。
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 新课标 ; 大单元教学 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年06期 第9-12页 （共4页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]蔡柳红，. 语文大单元教学实施路径探究——以统编语文五年级上册第三单元为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(06): 9-12.

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《语文大单元教学实施路径探究——以统编语文五年级上册第三单元为例》

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