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语文游戏化教学：价值、原则与达成路径

陈俊红

福建省惠安县辋川中心小学

小学语文游戏化教学是构建灵动语文课堂的新型教学模式。它具有唤醒学生学习的内驱力、点燃学生心中的求知欲、激发学生丰富的想象力的价值意蕴。要使游戏有效地融入小学语文教学，应遵循自由与规则平衡、目的与手段统一、形式与精神相融的原则。在教学中，注重探究用合作式游戏提升学生内化能力，用竞赛式游戏增强学生学习动力，用实践式游戏拓宽学生研学空间，让学生在游戏中感受语文魅力和发展语文核心素养。
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 课堂教学 ; 游戏化 ; 价值意蕴 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年06期 第13-16页 （共4页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]陈俊红，. 语文游戏化教学：价值、原则与达成路径[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(06): 13-16.

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