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巧用思维导图提升英语单元复习有效性——以人教版PEP英语六年级上册Unit 6 How do you feel?为例

杜艳

玉溪第一小学教育集团文化校区

复习课是英语教学中常见的一种课型,其主要目的在于帮助学生复习和巩固所学知识,并将所学知识内化为语言运用的听、说、读、写能力。如何把英语复习课上得更优质、高效呢?思维导图作为一种可视化思维工具,可以为英语单元整体复习提供有效的帮助。下面以人教版PEP英语六年级上册Unit 6 How do you feel?复习课为例,阐述如何巧用思维导图提升高年级英语单元整体复习的有效性。
【栏 目】 教学案例
【分 类】 基础教育
【出 处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年09期 第52-54页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]杜艳,. 巧用思维导图提升英语单元复习有效性——以人教版PEP英语六年级上册Unit 6 How do you feel?为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(09): 52-54.

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《巧用思维导图提升英语单元复习有效性——以人教版PEP英语六年级上册Unit 6 How do you feel?为例》

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