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略论语文学习的慢

冯磊

山东省滕州市和谐康城小学

在一个讲究速食的时代，效率至上，但是，语文课的教学却不能一味提倡快。原因是，语文学习是一个潜移默化的过程，是真正的“润物细无声”，不需要摆出大阵势，无需表演，所谓大道至简，就是这么回事。数学课可以像洪七公的打狗棒法，招招必须到位；语文课则可能更像绿竹巷里那个“婆婆”的琴声，绵延不绝，入情入境，令人陶醉。数学课就像炒菜，爆炒腰花、爆炒西芹、爆炒绿豆芽……讲究一个快字，讲究系统性，讲究围点打援，讲究重点突破，讲究针尖要刺破锦囊。
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【栏　目】 教师教育
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年09期 第63-64页 （共2页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年09期）

导出/参考文献
[1]冯磊，. 略论语文学习的慢[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(09): 63-64.

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