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巧搭创作支架 妙启思维灵泉——基于支架理论的小学语文高年级习作教学研究

周明惠

福建省厦门市集美区三社小学

支架理论的应用意在提升学生的写作兴趣和能力。文章从问题支架、活动支架、情境支架、范例支架和图表支架五个方面探讨了支架理论在习作教学中的运用，这些策略的运用将有效启发学生的写作思维，促进学生习作能力的提升，为优化小学语文高年级习作教学提供新的思路。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 支架理论 ; 小学语文 ; 习作教学 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年12期 第14-18页 （共5页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年12期）

导出/参考文献
[1]周明惠，. 巧搭创作支架 妙启思维灵泉——基于支架理论的小学语文高年级习作教学研究[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(12): 14-18.

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