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在道德与法治课中培养学生的创新意识

李芬

华宁县教育科学研究所

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出：“核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。”我国基础教育是重视德智体美劳全面发展的素质教育，而创新意识的培养既是素质教育的特质，也是素质教育的关键，更是中小学课程核心素养培育的要求。而如何持续推进和深化素质教育，实现立德树人目标，培养学生的自主创新意识，
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年03期 第18-19页 （共2页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]李芬，. 在道德与法治课中培养学生的创新意识[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(03): 18-19.

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