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基于主题意义探究的中考英语听说复习设计——以“科学与技术”主题为例

鲁娇 金明艳

昆明市五华区云铜中学 昆明市官渡区小哨中学

将主题意义探究运用于中考复习课堂，即围绕《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）下的人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴下的子主题，选取与现实生活紧密相关，并能够体现时代特色，反映社会新发展、科技新成果的语篇素材，开展一系列语言、文化和思维学习活动，逐步构建和生成深层认知、积极的态度和正确的价值判断。这一过程将有助于提高学生的英语学科核心素养，促进其全面发展。
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【栏　目】 本期专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年04期 第13-15页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年04期）

导出/参考文献
[1]鲁娇，金明艳，. 基于主题意义探究的中考英语听说复习设计——以“科学与技术”主题为例[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(04): 13-15.

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