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幼儿教师如何做好课题研究

李庭辉

昆明市教育科学研究院

课题研究是教师解决教育教学问题的有效手段，是促进教师专业发展，有效提高教育质量的重要途径。幼儿教师正确认识课题研究特点和价值，规范和实施好选择课题、申报课题、开题论证、实施课题研究、课题结题及推广应用研究成果等步骤，可确保课题研究的有效性和实用性，发挥好课题研究的效益。一、课题研究的特点作为幼儿教师，其课题研究是指针对教育教学实践中有现实意义的问题或难题，以教育基本原理为依据，开展有目的、有计划、有行动、有成果的创造性研究活动。
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【栏　目】 教师教育
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年04期 第61-64页 （共4页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年04期）

导出/参考文献
[1]李庭辉，. 幼儿教师如何做好课题研究[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(04): 61-64.

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